子どもたちは自ら学べる問題を解きながら学んでいくため、先生が準備や解説に手間をとられません。
タイピング不要で低学年から使え、プログラミング教育の入り口として最適な教材です。
プログラミング先生
プログラミング的思考養成ドリル
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